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  • 我心中的好老師

篇一:我心中的好老師

老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像園丁,辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美,但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達不盡老師哪無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發自內心的詞語描述對老師的深情。

我的小學道路已經走了一半,在這幾年里,我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師丁老師。丁老師是我們學校最出色的老師。我們班的同學都很喜歡她。丁老師看起來有四十多歲,個兒高高的,剪著短發,帶著一副眼鏡。開心的笑容總是出現在丁老師臉上。丁老師教書教得好。每個細節都講得非常詳細,還不時講一些書上沒有的和以后要學的知識和方法。她把我們帶到語文王國中去,領會語文的真諦。丁老師作業留得少。我們放學回家就開始做,晚飯之前就能把作業做完。有時周五的作業非常簡單,當天就能做完。我們做完作業后,就有充足的時間復習、預習和休息。她決不會死板地上一節課,講著講著,突然冒出一段笑話,她用精彩的語言、奇妙地思路,吸引著我們。她總是那樣笑著提問,她提的問題新奇而有趣,我們一個都不愿放過,總是把手舉得老高,等待著她點我們……

知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的您,也無法表達的盡我們對您的感激之情,我們只能用學習來報答您!

篇二:五年級下冊語文第三單元作文:家長會上的發言稿作文

尊敬的各位叔叔阿姨:

大家好。我叫閆欣萍。今天我能在這里跟各位叔叔阿姨談談自己在學習上一些心得體會,感到既榮幸又自豪。其實,在學習方面,我還做的不夠好。下面我就結合自己,談一談對學習的理解。

平時,我們常常聽到老師說“教學有法,但無定法”。我覺得把這句話用在學習上,也可以說:“學習有法,但無定法。”每位同學都有自己對學習獨特的見解,他們都有一些有效的學習方法,只要學習方法適合自己,能夠學而有效就是最好的方法。

而我自己的學習,其實就是做好了三件事,第一件:抓好課前預習。在預習中,我會邊讀邊思考,結合我們的預習學案,把難理解和不理解地方劃出來,作為課堂學習的重點,等到上課認真聽老師講。我覺得這就像古代軍事家孫子說的“知己知彼,百戰不殆”,預習就是知己知彼的準備,使學習由被動變為主動。第二件:就是上課認真聽講。其實,我在上課時,也偶爾會走神,也偶爾做些小動作,但是,有一點我跟其他同學不一樣,就是當老師講到我不會的時候,我一定會認真聽,并且一定要聽懂,即使聽不懂我也要想方設法弄懂。課下反復思考,就能對所學知識加深一層認識。第三件:就是課下認真做作業。因為通過作業可以檢驗和拓展我對知識的理解。因為老師課堂上講的只是一類題,但在作業中會遇到許許多多變化了的題目。雖然說,萬變不離其宗,但如果不通過練習在增長自己的解題經驗和思維拓展的話,那所學的就是死知識。

除此之外,我還十分喜歡讀書,因為它給我帶來了無限樂趣,為我敞開了知識的大門,讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當的地方,請各位叔叔阿姨指正。

除此之外,我還十分喜歡讀書,因為它給我帶來了無限樂趣,為我敞開了知識的大門,讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當的地方,請各位叔叔阿姨指正。

謝謝大家,我的演講完畢。

篇三:五年級下冊語文第五單元作文:《草船借箭》縮寫

周瑜為了保衛國家,便想殺了諸葛亮這個人才。

周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭,并說10天內就要。諸葛亮痛快地答應了,說:“我3天之內就送10萬枝箭過來”周瑜保險起見,讓諸葛亮當面立下軍令狀。

諸葛亮向魯肅借了快船和士兵,還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然,沒有告訴周瑜。

諸葛亮算準第三天有大霧,于是到了第三天,天還沒亮,諸葛亮便請魯肅來一同去取箭。然后,把20條快船用長繩連起來,一直往江北駛去。當時,大霧漫天,不久,船靠近曹操的水寨。諸葛亮算準曹操多疑,便命令將船頭朝東船尾向西,一字擺開。又叫士兵一起敲鼓吶喊。果然曹操聽報告說:“先不要進攻,讓水陸軍的弓箭手向他們射箭。”

過了一會兒,船就被射滿箭。等到太陽要升起來時,諸葛亮令軍士開船,并一起大喊:“謝謝曹丞相的箭!”

船到了南岸,周瑜已經派了500名軍士在江邊等著搬箭,卸完后共有十二三萬枝箭。周瑜知道了諸葛亮借箭的事,只好自嘆不如。

篇四:我的媽媽

我的媽媽梳著剪發頭,一副精干利落的樣子,很慈祥,所以,我一點也不怕她。但有一件事,讓我對媽媽增加了一種敬畏。

記得有一天,媽媽病了,臉色蠟黃蠟黃的,躺在床上,我束手無策,不知道該為她做點什么。這時,媽媽接到一個電話,說有一位客戶明天要一份緊急材料,出差時必須帶上。我看到媽媽表情有些為難,但對方一再懇求,讓媽媽幫幫忙。就這樣,在傍晚時分,媽媽接下了這件差事。接著,媽媽和我一起復習功課,直到我洗臉睡覺時,心里一直納悶媽媽為什么答應人家卻不給人家做?

半夜我被燈光照醒了,只見媽媽細長的背影,坐在電腦前,看看表已經兩點多了,心里覺得酸酸的,沒打擾媽媽,我又睡著了。

第二天,看見媽媽準備好的那份資料,再看看媽媽那疲倦的眼睛,剛想張最對媽媽說:“媽媽,您辛苦了!”媽媽似乎看出我的心事,語重心長地說:“孩子,我們做任何事都要想著為別人服務,只要努力付出,別人得到了,我們就會得到更多,這些也許你長大才會明白!”

通過這件事,我知道我有一個平凡而偉大的媽媽。

篇五:我的家鄉

我的家鄉福建是一個美麗的地方。這兒是名勝古跡的世界,這兒擁有著許多豐富的礦藏和鄉土風情。大自然把神奇與秀麗都給予它一身。一點兒也不比北京遜色。

是名勝古跡的交聚點,有許多壯觀秀麗的風景和建筑物,例如:“樹木的世界方木林、山勢陡峭的三千八百坎、物產豐富的洞宮山等等名勝古跡。其中人們最喜武夷山也在此地。武夷山為什么這么受人們的喜愛呢,還是讓我給你說說吧。“奇秀甲東南”的武夷山,以風景優美,物產豐富和各種美稱聞名于世。還是我國的重點風景區之一呢!當游客們游覽武夷山時都會看見一些奇異的花草,和各種名貴藥材,其中武夷山巖茶更是馳名中外,來到這兒的游客都不會放此機會,坐下來喝一杯茶,細細品味那茶的幽香,久而久之武夷山就被稱為“茶中之王”了。武夷山除了風景迷人,物產豐富等特點,還是一座名山。在很早以前古越人就在這兒生活,往后就有許多歷史名人在這兒居住、講學,還留下不少的遺跡;游客也可以借此機會學到許多歷史知識。這么神奇的武夷山人們不喜歡也難怪呀!福建有僅有那么多美麗的名勝古跡而且還有驚人的物產品。

在全國各地最常見的產品都是福建人做出來的,例如:達利蛋黃派、酷沙爽口片等等產品都是福建生產出來的。保證合您的胃口。說到“山珍海味”福建可有的是,在別的地方買不到的東西,來到福建保證有。福建的各地民眾幾乎都吃不了山珍海味,因為這些山珍海味特別便宜就算一個窮人也買得起,可一到別的地方通通都貴死了,也沒福建的新鮮。每當夏天時各式各樣的水果便閃亮登場:新鮮美味的荔枝,酸透了的檸檬,還有那黃澄澄的鮮橙將它剝開吃上一口就想吃第二口,而且價格也不貴喲!

福建的人品可好啦!記得有一次,一們同學的爸媽都死了,他無家可歸,當天這們同學的災難便登上了報紙。你猜第二天怎么著,許多人都來為那位同學解除困難,好幾所名牌小學讓他免費上小學,一些他不認識的人也給他送來了好多禮品,那位同學當場就感動得哭了。“助人為樂”可是我們福建人的基本品德喲!

瞧,我有這么一個美麗而又值得人驕傲的家鄉,我能不愛它嗎?希望大家也來福建玩,和我一同享受這份快樂。

篇六:給媽媽的一封信

親愛的媽媽:

您好!

在收到這封信時,您也許會覺得詫異,我——您的女兒怎么會想到要給您寫信呢?那是因為我近日在網上看到了被討論得沸沸揚揚的深圳市公務員辱罵暴打父母事件,以及上海浦東機場留學生刺母事件。我覺得作為您的女兒,我有必要鄭重地告訴您:“親愛的媽媽,我會永遠愛您的!絕不會做出讓您心寒的事的!”

媽媽,每當有人欺負我時,您的裙角是我的避風港;每當我受了委屈時,您的信任是使我堅強的后盾;每當我不開心時,您甜美的微笑可以讓我變得開朗……

媽媽,記得那次我生病了,您帶著我去看醫生,一個人忙前忙后的:又是拿藥,又是繳費,還得照看生著病得我……汗水從您的額前一滴一滴地往下落,可您卻沒有在意。回家后,您又是忙著倒水,又要忙著熬粥,而自己卻顧不上喝口水。我一覺醒來,一睜開眼,守在床邊的還是您。你就像我的守護神,永遠守在我的身邊。

這么多年來,您辛辛苦苦地照顧我,幫我梳頭、做飯、洗衣……把我照顧得那么周到。在您的關愛下,我快樂地成長,而您卻常常累到連腰都直不起來作文吧/。媽媽您知道嗎?每次看到您這樣辛苦,我都十分心疼,我是多想幫您。可每當我要幫您做家務時,您都會說一句相同的話:“你的任務是學習,這些事就讓媽媽做吧!”媽媽您知道嗎?每當聽到這,我都會難過極了。媽媽您知道嗎?學習固然重要,可適當的家務勞動也很重要,它可以鍛煉手動能力,可以增強我們的家庭責任感。媽媽,未來的世界是屬于我們的,您不希望我長大以后連一頓飯都不會做吧!您不希望我以后因為總依賴著您而讓社會淘汰吧!您更不希望我以后因為沒有責任感而做出令人心寒的事吧!

媽媽請您放手也讓我干干活吧,我已經長大了。

祝:親愛的媽媽永遠美麗!永遠健康!

愛您的女兒:依倩

2015年12月9日

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